Jclic, Agrega y Pizarras Digitales

Hola a todos. Ahora voy a hablaros acerca de tres empaquetadores de multimedia que son Jclic, Agrega y las Pizarras Digitales.

JCLIC:

Se trata de un programa formado por un conjunto de aplicaciones informáticas en las que se presentan una serie de diversas actividades educativas: rompecabezas, ejercicios de texto, palabras cruzadas... reunidas en distintos proyectos.
Comprende actividades para trabajar diversas áreas del Currículum desde infantil hasta secundaria.
Las actividades se clasifican por áreas: matemáticas, lengua, música, plástica... y además se puede elegir el idioma en el que las quieres hacer, así como el nivel para el que quieres hacer las actividades, que como ya he dicho antes, puede ser desde infantil (3-6 años) hasta secundaria (12-16 años), aunque también hay actividades para bachillerato (16-18 años).
Dado en la carrera que nos encontramos, vamos a centrarnos en las actividades de infantil: por ejemplo, yo he elegido el proyecto llamado Nina la gallina, que comprende actividades para aprender los números del 1 al 9.

Creo que esta es una forma divertida de que los niños aprendan jugando. De esta forma, aprenderán más y mejor, ya que creo que un aprendizaje siempre es más completo cuando se hace de forma amena y divertida, que cuando se hace de forma aburrida.
Este programa puede ser utilizado además por los padres, o por los propios niños en sus casas, para aprender por su cuenta diversos temas, o para jugar cuando les apetezca.
Mediante estas actividades podemos presentar distintos temarios para que los niños o cualquiera que quiera los aprenda de forma divertida, no sólo en infantil, como ya hemos señalado antes.
aquí os dejo el link de la página por si queréis probar los juegos. Yo lo he hecho y os lo aconsejo. !Es muy divertido!

http://clic.xtec.cat/es/jclic/


AGREGA:

Se trata de un proyecto desarrollado entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Red.es y las Comunidades Autónomas.
En este programa, se pueden encontrar distintas actividades de acuerdo con el Currículo de las enseñanzas de niveles anteriores a la Universidad, es decir desde infantil hasta bachillerato.
Presenta características muy parecidas a las de Jclic. Sin embargo, la diferencia que se podría observar, es que entre estas actividades, no sólo se incluyen actividades sobre las distintas áreas como matemáticas, lengua... sino que además se incluyen apartados con juegos para autistas por ejemplo.
Los juegos siguen siendo una manera entretenida para que el niño aprenda de forma divertida y amena, y sigue siendo útil tanto para padres como para niños desde sus casas, así como para cualquiera que quiera aprender un poco más o divertirse un rato recordando aprendizajes de su infancia.

Por ejemplo, esta actividad que he elegido, trata sobre planificar un día, algo que también es importante que los niños aprendan; que aprendan a organizarse y a ser capaces de poco a poco, tener la capacidad de planear su día a día.
Al igual que antes, aquí os dejo el link:

http://agrega.educa.madrid.org/visualizadorcontenidos2/Portada/Portada.do;jsessionid=EE7527754AF3870D967EE6730DEB2B1C


PIZARRAS DIGITALES:

Para concluir, voy a hablaros un poco sobre las pizarras digitales.
La pizarra digital interactiva (PDI), consiste en un ordenador conectado a un vídeo- proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
Las pizarras digitales pueden ser utilizadas tanto por los profesores, como por los alumnos.
Por otro lado, existen distintos tipos de pizarras digitales ( PDI, PDIP, táctiles, electromagnéticas...); además existen una serie de ventajas pero también de inconvenientes acerca del uso de las pizarras digitales. Entre las ventajas encontramos:
- En cuanto a las ventajas de la PDI, encontramos que se escribe directamente sobre la pizarra,por lo que es fácil de utilizar tanto para profesores como para alumnos.
- En la PDIP encontramos la ventaja de que se puede trasladar a cualquier lugar, por lo que se podrían dar clases a distancia, el profesor podría preparar la clase en su casa, o en su despacho... Además las personas con dificultades motrices, gracias a estas pizarras pueden controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer anotaciones desde su asiento.
Gracias a estas pizarras, los profesores ahorran tiempo en la preparación del temario, pueden centrarse más en observar a sus alumnos que en la explicación, aumentan su interés por innovar y aumenta su motivación entre otras ventajas.
En cuanto a los alumnos entre otras ventajas encontramos que aumentan también su motivación y que pueden comprender mejor las explicaciones, ya que pueden ver vídeos en las pizarras que refuercen dichas explicaciones en clase.
Sin embargo existen inconvenientes como que los centros deben contar con infraestructuras adecuadas, los profesores deben aprender primero a utilizar las pizarras, el coste que suponen las pizarras así como el mantenimiento entre otros.

Como conclusión, creo que los tres métodos son buenos para las aulas desde infantil hasta primaria, aunque este último de las pizarras digitales en infantil sólo podría ser usado por los profesores. Creo que de estas formas los niños aprenden de forma más amena, divertida y pueden compartir el aprendizaje con sus padres en casa en el caso de JCLIC Y AGREGA.