JUEGO A DISTANCIA:
De esta forma, los niños aprenderán a distinguir entre los distintos desastres naturales que pueden ocurrir en el mundo, y cómo pueden prevenirlos, o cómo deben actuar ante ellos. Por ello me parece un buen método, ya que es divertido, y los niños juegan al tiempo que están aprendiendo algo importante para su futuro y su vida cotidiana, ya que no saben cuando se les puede presentar un suceso como el del juego. Además, es un juego hecho para los niños de cualquier parte del mundo, al estar en varios idiomas.
HISTORY PIN:
Esta aplicación se trata de una página web en la que se pueden observar una serie de imágenes históricas. Al pie de cada una de estas imágenes se encuentran unas palabras puntuales que nos cuentan la fecha en la que se construyó o en la que ocurrió lo que se plasma en la imagen así como el lugar en el que sucedió o en el que se encuentra. Se pueden observar monumentos como el de la foto, o acontecimientos entre otras cosas.Creo que esta es una buena manera de que los niños aprendan distintos sucesos históricos en sus correspondientes fechas, ya que no hay mucho texto, y llama más la atención la imagen al ser más grande que el texto que aparece debajo. Si a unos niños se les presenta un texto extenso para que aprendan un acontecimiento histórico, creo que se aburrirán más que de esta manera, en la que se les presenta una imagen y cuatro palabras puntuales, que son lo básico que tendrían que saber de dicha imagen. Esta actividad no la realizaría para niños de infantil, pero si para niños de primaria o de la ESO.
Para concluir, aquí os dejo el link de las dos páginas en las que he podido ver estos dos métodos:
http://www.historypin.com/
http://www.stopdisastersgame.org/es/home.html
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